Dokumen Persiapan Akreditasi Sekolah Tahun 2023

2023-02-13 08:37:30 00:28:55 Selamat datang di channel YouTube sentra kompetensi channel yang setia memberikan informasi seputar pendidikan dan pembelajaran kompetensi guru dan kompetensi pendidik dan juga informasi lainnya pada pertemuan ini kita akan membahas persiapan tentang akreditasi sekolah tahun 2023 kelengkapan dokumen-dokumen yang perlu dimiliki oleh sekolah sehingga sukses dan berhasil dalam akreditasi tahun ini seperti apa

Dokumen yang harus kita lengkapi Mari kita ikuti penjelasan berikut bagian pertama dokumen yang berkaitan dengan mutu lulusan ada beberapa dokumen di sini ada 11 butir untuk mutu lulusan dokumen yang pertama atau instrumen yang pertama adalah siswa menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai situasi maka dokumen yang harus dilengkapi sekolah

Ada 4 pertama tata tertib buku piket catatan guru wali kelas kemudian jurnal kelas Bagaimana melengkapi dokumen ini perlu kita perhatikan isi daripada dokumen seperti tata tertib isinya nanti terlihat penegakan yang mencakup hak kewajiban penghargaan dan sanksi buku piket nanti isinya keterlambatan siswa oke tidak hadir dan siswa di sekolah

Sedangkan catatan guru dan tenaga pendidikan nanti memuat disiplin kedisiplinan waktu siswa tersebut di sekolah jurnal kelas ada ketidakhadiran dan juga ketidakhadiran siswa tersebut dalam mata pelajaran ini butir yang pertama butir yang kedua adalah siswa menunjukkan perilaku religius dengan pengalamannya dalam aktivitas di sekolah dokumen yang harus dilengkapi sekolah ada dua catatan guru

Berisi partisipasi siswa dan jenis kegiatannya kegiatan yang dimaksud adalah ibadah kemudian catatan guru tentang sikap toleran dan kerukunan hidup antar pemeluk agama dokumen yang kedua adalah laporan kegiatan pembiasaan perilaku religius siswa yang mencakup ada agenda kemudian jenis kegiatan disertai dengan laporan kegiatan peringatan hari besar kalau disebutkan laporan berarti harus ada

Lengkap dibuat mulai dari kata pengantar adaptasi daftar isi pendahuluan isi penutup jadi substansi yang sangat dibutuhkan itu terlihat kemudian butir instrumen yang ketiga siswa menunjukkan perilaku gereja keras tangguh dan bertanggung jawab dalam aktivitas di sekolah madrasah dokumen yang harus dilengkapi ada dua pertama protokol tugas di mana Di dalam

Protofolio tugas ini ada mencakup materi dan nilai Kemudian yang kedua laporan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler mencakup jenis kegiatan partisipasi siswa dan dokumen kasih kegiatan kalau disebut tadi laporan tetap kita buat ada pendahuluannya isinya juga penutup kemudian instrumen yang ketiga keempat siswa terbebas dari perundungan atau Bully di sekolah dokumen yang harus dilengkapi ada

Catatan guru atau wali kelas yang mencakup jenis perlindungan yang terjadi bentuk pembinaan yang dilakukan kemudian sanksi yang diberikan dokumennya kedua orang kegiatan pencegahan Perhubungan tersebut berisi agenda panduan partisipasi siswa kemudian di sekolah ada media formasi dalam bentuk poster Bandar spanduk apa yang digunakan ada dokumennya kemudian instrumen yang kelima siswa menunjukkan keterampilan berkomunikasi

Sesuai dengan karakteristik keterampilan abad 21 dokumen yang diperlukan adalah portofolio tugas kumpulan tugas-tugas siswa tapi ada di sana media baik itu tugas dari media daring maupun luring dan juga berisi nilai yang diperoleh siswa adalah laporan hasil karya maupun prestasi dan terkait keterampilan berkomunikasi yang efektif secara lisan misalnya ada

Lomba puisi atau ada misalnya berdebat ya kemudian ada misalnya membuat berdialog atau wawancara dan sebagainya kemudian yang ketiga adalah laporan hasil karya dan prestasi terkait keterampilan berkomunikasi yang efektif ini juga secara tertulis kalau tadi lisan ini tertulis tapi yang kita perhatikan di sini karya itu hendaknya ada laporan berprestasi Ini

Kata kuncinya berprestasi ini perlu kita perhatikan juga kemudian yang keenam siswa menunjukkan keterampilan berkolaborasi sesuai karakteristik keterampilan abad 21 maka dokumen yang perlu disiapkan sekolah ada catatan penilaian sikap yang terkait dengan kolaborasi atau kerjasama laporan kegiatan berisi partisipasi di kolaborasi tersebut maupun di dalam kegiatan ekstrakurikuler kemudian yang ketiga adalah laporan kegiatan berisi

Partisipasi kolaborasi siswa dalam kegiatan Osis kemudian kegiatan bersama di luar sekolah maupun madrasah yang melibatkan siswa atau peserta didik butir ketujuh siswa menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah sesuai karakteristik abad 21 dokumen yang disiapkan ada portofolio atau tugas dalam proses pembelajaran yang berisi juga nilai yang diperoleh siswa kemudian ada hasil karya

Dan partisipasi siswa yang menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah secara lisan maupun tulisan misalnya ada membuat laporan proyek ya ataupun tugas-tugas lain pemecahan masalah kemudian yang ke-8 siswa menunjukkan keterampilan kreativitas dan inovasi sesuai karakteristik keterampilan abad 21 dokumen yang harus dilengkapi ada portofolio tugas kumpulan tugas-tugas yang didalamnya ada materi tentang

Pengembangan kreativitas dan inovasi serta juga nilai dari siswa tersebut kemudian ada laporan pelaksanaan kegiatan terkait keterampilan kreatif dan inovatif yang mencakup kegiatan partisipasi siswa data karya dan prestasi dan dokumentasi kegiatan serta laporan prestasi siswa tersebut kemudian yang ketiga adalah laporan pelaksanaan kegiatan yang terkait dengan keterampilan kreatif dan inovatif di

Dalamnya nanti ada jenis kegiatan partisipasi siswa data karya dan prestasi dan dokumentasi kegiatan dalam hal ini ada foto-foto kegiatan kemudian bukti keikutsertaan dalam kegiatan lomba yang terkait dengan minat dan bakat termasuk daftar hadir surat undangan atau surat penugasan butir yang ke-9 siswa Menunjukkan kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi dalam kegiatan pengembangan

Minat dan bakat maka dokumen yang perlu disiapkan ada laporan baik itu daring maupun luring tentang partisipasi siswa dalam kegiatan lomba yang terkait dengan minat dan bakat ada misalnya tautan media sosial yang bisa dijadikan bukti keikutsertaan dalam kegiatan lomba tersebut yang berkenaan dengan minat dan bakat kemudian dokumen yang kedua adalah peran

Daring maupun luring tentang prestasi Penghargaan dalam kegiatan pengembangan minat dan bakat serta Taufan media sosial serta juga laporan prestasi siswa dalam kegiatan tersebut butir yang ke-10 siswa menunjukkan peningkatan prestasi belajar prestasi belajar yang dilihat dari ada data nilai ujian sekolah selama 3 tahun terakhir nah data yang baik itu ketika nilai

Peserta didik itu terus meningkat setiap tahun ini juga dibuktikan dengan adanya legar nilai kelas akhir dalam tiga tahun terakhir Jadi bukan hanya nilai ujian tentu ada juga nilai semester yang ada di leher selama 3 tahun dokumen ini tentu saja harus dilengkapi oleh sekolah Jangan sampai hilang nilai 2 tahun terakhir

Dan butir yang terakhir dalam mutu lulusan adalah pemangku kepentingan atau stakeholders buat terhadap mutu lulusan sekolah atau Madrasah dokumen ini bisa ditunjukkan adanya laporan hasil terakhir studi tentang kepuasan pemangku kepentingan jadi terakhir tadi itu bisa dilakukan melalui angket atau kuesioner kepada orang tua siswa maupun masyarakat tokoh-tokoh yang ada bahkan

Kepada alumni sehingga nanti laporan itu yang diolah dan terlihat Bagaimana pendapat atau persepsi atau tanggapan daripada orang tua atau pemangku kepentingan yang dimaksud itulah yang berkaitan dengan dokumen mutu lulusan sekarang yang berkaitan dengan dokumen proses pembelajaran butir yang ke-12 dari instrumen menanyakan proses pembelajaran berlangsung secara aktif dengan melibatkan seluruh siswa dan

Mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi sehingga terjadi proses pembelajaran yang efektif sesuai dengan tujuan pembelajaran pada satuan pendidikan bukti atau dokumen yang dibutuhkan adalah ada RPP serta telah RPP yang dilakukan ini nanti pada saat asesor observasi kemudian ada lembar praktikum atau lembar praktik unjuk kerja dan lembar kegiatan siswa

Butir yang ke-13 penilaian siswa dan hasil belajar digunakan sebagai dasar untuk perbaikan dan dilaksanakan secara sistematis bukti yang harus dilengkapi oleh sekolah adalah ada RPP kemudian kisi-kisi soal dan Instrumen penilaian baik formatif kalau Kurikulum 2013 ulangan semester maupun Ulangan Akhir Semester kemudian ada hasil penilaian formatif dan somativ itu sendiri

Butir ke-14 program remedial atau pengayaan diberikan kepada siswa yang memerlukan bukti dokumen yang diharapkan ada ada catatan atau daftar penilaian hasil analisis pencapaian kompetensi Kemudian yang kedua adalah dokumen program pelaksanaan remedial dan pengayaan selanjutnya butir yang ke-15 siswa berpartisipasi aktif dalam belajar dan suasana pembelajaran di kelas menyenangkan nomor

15 ini tidak ada dokumen yang diperlukan karena ini langsung dilakukan oleh observasi ke dalam kelas kemudian butir yang ke-16 guru melakukan pembiasan literasi literasi membaca dan menulis bukti yang harus diperlihatkan adalah ada dokumen program sekolah yang berkaitan dengan literasi baca tulis kemudian ada dokumen publikasi dan lomba karya literasi peserta didik minimal itu

Ada misalnya mading kemudian ada lomba-lomba baik itu dalam sekolah maupun di luar sekolah kemudian butir ke-17 guru menciptakan suasana belajar yang memperhatikan keamanan kenyamanan kebersihan dan kemudahan siswa untuk belajar ini tidak ada dokumennya karena langsung dilakukan observasi oleh asesor kemudian butir 18 sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah atau mana rasa

Dimanfaatkan dengan optimal dalam proses pembelajaran bukti yang diharapkan adalah ada RPP dan di dalam rpp itu terlihat penggunaan media pembelajaran yang ada di sekolah kemudian ada daftar inventaris media tentu ini di tenaga administrasi atau juga ada sumber belajar yang digunakan oleh guru butir ke-19 itu sudah berkaitan dengan dokumen

Untuk mutu guru atau dokumen mutu guru Mari kita lihat mulai dari nomor 19 guru menyusun perencanaan pembelajaran aktif kreatif dan inovatif dengan mengoptimalkan lingkungan dan memanfaatkan TIK atau cara lain yang sesuai dengan konteksnya dokumen yang diperlukan adalah ada RPP tentu di dalam rpp tercantum di sana bagaimana guru mengoptimalkan penggunaan lingkungan

Begitu juga bermanfaatkan tik kemudian butir 20 guru melakukan evaluasi diri refleksi dan pengembangan kompetensi untuk memperbaiki kinerja secara berkala bukti yang harus diadakan oleh sekolah adalah laporan kegiatan guru dalam evaluasi dan refleksi berdasarkan hasil penilaian siswa teman sejawat kepala sekolah maupun hasil rekaman dari audio video CCTV kemudian laporan evaluasi dan

Refleksi atau sampel laporan evaluasi diri itu dari 3 orang guru dengan mata pelajaran yang berbeda Oleh karena itu guru perlu memberikan atlet atau membuat angket dulu diberikan kepada peserta didik maupun teman sejawatnya kemudian diolah dan merupakan hasil refleksi dari proses kegiatan dalam pembelajaran yang dilakukan guru tersebut Kemudian yang

Kedua laporan kegiatan guru dalam evaluasi dan refleksi diri berdasarkan hasil penelitian bahasa Jawa kelas sekolah dan hasil rekaman audio video CCTV dilanjutkan dengan laporan umpan balik dari siswa ada 3 orang guru dengan mata pelajaran berbeda jadi ada dua pertama evaluasi refleksi laporannya kemudian laporan umpan balik kemudian lanjutannya

Yang ketiga adalah laporan kegiatan guru dalam evaluasi dan refleksi diri berdasarkan hasil penelitian siswa tema sejawat kepada sekolah dan hasil rekaman audio atau CCTV atau video laporan pembalik dari tema sejawat ada 3 orang guru dengan mata pelajaran berbeda ini hampir sama dengan yang kedua tadi selanjutnya yang keempat dokumen

Kegiatan diseminasi hasil evaluasi dan refleksi guru kepada teman sejawat yang difasilitasi oleh sekolah seperti ada daftar hadir notulen foto dan video desiminasi yang dimaksud adalah ada membagikan pengalamannya kepada teman-teman sejawat tetapi diiringi dengan dokumen-dokumen yang ada kemudian butir yang key 21 guru melakukan pengembangan profesi berkelanjutan untuk meningkatkan pengetahuan keterampilan dan wawasan

Dokumen yang diperlukan ada dokumen kegiatan yang berkaitan dengan profesi guru dimulai dari ada undangannya surat tugasnya daftar hadir materi paparan foto kegiatan dan laporan kegiatan tersebut kemudian ada dokumen kegiatan sharing atau desiminasi hasil pengembangan profesi guru tersebut dan dokumen kegiatan determinasi ini ada dibuktikan dengan adanya makalah video

Buku karya ilmiah jurnal paparan atau PPT atau artikel atau panduan yang digunakan butir 22 berkaitan dengan guru mengembangkan strategi model metode teknik dan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif nah ini buktinya hanya RPP sendiri tentu saja di dalamnya terlihat ada strategi model metode teknik dan media pembelajaran yang

Kreatif dan inovatif yang digunakan guru itulah yang berkaitan dengan mutu guru kemudian bagian yang keempat adalah dokumen yang berkaitan dengan manajemen sekolah ini dimulai dari nomor 23 sekolah madrasah mengembangkan menginspirasikan mengimplementasikan dan mengevaluasi visi misi dan tujuan sekolah madrasah bukti yang diperlukan adalah ada Teguh merapat untuk penyusunan RKS kemudian ada RKS itu

Sendiri minimal Lilia 2 tahun kemudian ada dokumen visi dan misi laporan kegiatan pelaksanaan program dokumen hasil evaluasi tahunan pencapaian visi misi tentara rencana sekolah kemudian rekomendasi dari hasil evaluasi atau tidak rapat dan dokumen visi misi versi sebelumnya atau yang sebelumnya digunakan dan versi setelah dilakukan perbaikan butir yang ke-24 kepala madrasah

Menunjukkan kompetensi supervisi akademik untuk membantu guru menyudutkan pembelajaran yang bermutu ini dibuktikan pertama program rencana pelaksanaan supervisi ada SK penugasan supervisor yang dituangkan dalam dokumen rencana kegiatan anggaran sekolah dalam satu tahun kemudian dokumen rencana kerja sekolah 4 tahun dan juga dokumen hasil 3 supervisi 3 tahun terakhir dan dokumen dalam bentuk jadwal pelaksanaan

Supervisi sekurang-kurangnya 3 tahun terakhir hasil supervisi Tentu juga di Lampiri dengan instrumen yang telah terisi dan juga tindak lanjut yang digunakan butir yang ke-25 kepala sekolah madrasah secara konsisten partisipatif kolaboratif transformatif dan efektif memimpin guru tenaga kependidikan dan siswa untuk mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif dalam usaha mengembangkan kegiatan program sekolah madrasah untuk

Mencapai visi misi dan tujuan yang telah ditetapkan ini dibuktikan dengan adanya dokumen LKS yang kedua ada dokumen rapat penyusunan LKS yang ketiga adalah laporan kegiatan pelaksanaan program laporan kegiatan pelaksanaan program yang melibatkan warga sekolah yang dibuktikan dengan video maupun foto serta dokumen lainnya kemudian laporan kegiatan pelaksanaan program laporan

Kegiatan pelaksanaan program kreatif dan inovatif berupa video foto hasil karya siswa dan karya ilmiah butir yang ke-26 sekolah madrasah membangun komunikasi dan interaksi antara warga sekolah madrasah siswa guru kepala sekolah madrasah tenaga kependidikan orang tua dan masyarakat untuk mencucutkan Kyai harmonisan internal dan eksternal sekolah madrasah bukti yang diperlukan adanya dokumen

Kerjasama atau mu dengan orang tua siswa dengan masyarakat sekitar dibuktikan dokumen rapat foto atau video butir ke-27 sekolah madrasah melakukan pembiasan aman tertib bersih dan nyaman untuk menciptakan lingkungan sekolah madrasah yang kondusif bukti yang diperlukan yang harus disiapkan sekolah adalah dokumen pelaksanaan kegiatan kebersihan sekolah misalnya dokumen pembagian tugas maupun itu penugasan

Oleh petugas kebersihan maupun tiket di sekolah di bidang kebersihan jawab kebersihan dan dokumentasi kegiatan butir yang ke-28 sekolah madrasah melibatkan orang tua siswa dan masyarakat dari berbagai kalangan dalam merencanakan dilaksanakan program dan kegiatan sekolah madrasah bukti yang diperlukan adalah ada dokumen rapat penyusunan rkas sampai atau Kas atau RAPBS kemudian ada pengembangan

Sekolah madrasah rekas dan new Paris itu sama saja Ini tadi adalah program 4 tahunan Kemudian yang kedua adalah laporan kegiatan penyusunan perencanaan pelaksanaan dan pengawasan program sekolah tentu ini adalah peran kegiatan perencanaan maupun pengawasan program sekolah monev ke 29 sekolah madrasah mengembangkan mengimplementasikan dan mengevaluasi pelaksanaan kurikulum secara sistematis

Kreatif dan inovatif dan efektif ini dibuktikan ada 5 buktinya notular akhir pertemuan penyusunan kurikulum ada program panduan pembelajaran sekolah ada dokumen Raker rapat evaluasi yang berisi rekomendasi perbaikan hasil evaluasi Renstra atau pengembangan kurikulum dalam hal ini KTSP kemudian buku leger atau rekap nilai butir ke-30 sekolah madrasah menerapkan pengelolaan guru dan tenaga kependidikan

Secara efektif efisien dan akuntabel pada kegiatan rekrutmen seleksi penugasan pengembangan kompetensi penilaian kinerja kompetensi dan penghargaan serta sanksi bukti yang diperlukan adalah ada panduan atau sop di sekolah kemudian ada dokumen penugasan guru tenaga kependidikan termasuk skppn ada dokumen penilaian kinerja ada panduan atau sop pelaksanaan tugas guru tenaga kependidikan kemudian

Bukti penghargaan atau sanksi 31 sekolah madrasah melaksanakan pengelolaan sarana dan prasarana dengan baik untuk mendukung proses pembelajaran berkualitas ini dibuktikan adanya panduan atau sop pengelolaan sarana prasarana butir ke-32 sekolah madrasah mengelola anggaran pendapatan dan belanja secara transparan dan angkutan bel sesuai dengan perencanaan bukti yang dibutuhkan adalah daerah bws

Ada dokumen rapat penyusunan rkas LKS atau RKS kemudian ada laporan kegiatan pelaksanaan dan pengawasan program sekolah kemudian ada dokumen audit pelaksanaan pemugaran RAPBS dokumen yang dimaksud bisa dokumen audit ini dari internal maupun eksternal butir ke-33 sekolah menerasa menyelenggarakan pembinaan kegiatan kesiswaan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa dokumen yang perlu disiapkan

Sekolah adalah dokumen program kegiatan ekstrakurikuler kemudian ada Surat tugas Pembina dan tim lomba kompetisi kemudian bukti prestasi piagam atau piala butir ke-34 sekolah madrasah memberikan layanan bimbingan dan konseling siswa dalam bidang pribadi sosial akademik pendidik pendidikan lanjut dan karier untuk mendukung pencapaian dan pengembangan prestasi ini hendaknya guru

BK yang melengkapi ada dokumen program pelayanan BK di bidang pengembangan pribadi sosial akademik dan pendidikan lanjut kemudian dokumen laporan layanan bk bidang pengembangan pribadi sosial akademik dan pendidikan lanjut jadi ada program ada laporan butir ke-35 sekolah madrasah melaksanakan penjaminan mutu internal sekolah-sekolah Madrasah setiap tahun terkait pencapaian standar nasional pendidikan meliputi kegiatan plus

Pelaksanaan evaluasi diri ini analisis rapor pendidikan ini yang disamakan dengan DDS kemudian penyesuaian rencana kerja dan anggaran sekolah ini hasil rekomendasi DS digunakan untuk penyusunan RKS maupun berkas kemudian yang merujuk kepada rapor mutu jadi penting karakter mutu di sekolah segera dilakukan analisisnya tentunya ini 3 tahun terakhir bukti yang diperlukan

Adalah dokumen evaluasi diri sekolah kemudian dokumen rkas RK RKA dan dokumen EDS ini Bapak dan Ibu 35 butir secara umum yang berlaku di SD SMA SMK dan juga SMP ini berlaku karena ini adalah butir secara umum kemudian ada butir kekhususan di SD maupun SMK atau SIB dalam hal ini di video ini disertakan

Butir kekhususan untuk SD ada satu butir butir 36 yang berkaitan dengan buku guru guru mengembangkan perangkat pembelajaran tematik terbaru isinya ada dokumen RPP Tematik yang di dalamnya ada IPK berdasarkan KD kemudian tujuan pembelajaran memperhatikan IPK tentunya ranah kognitif oleh C2 sampai C6 kemudian ada strategi metode relevan bervariasi dan menantang untuk mencapai

Hoax kemudian langkah-langkah pembelajaran media pembelajaran yang bervariasi ini adalah di dokumen RPP demikian Bapak dan Ibu dokumen yang harus dilengkapi tentu ini bukan hal yang mudah tetapi ketika dokumen ini sudah ada tahun-tahun sebelumnya kita tinggal menjilid mengumpulkan kembali Tetapi kalau memang belum dilakukan tentu laporan yang dilakukan yang bisa

Kita gunakan dan kita berharap akreditasi siswa tahun ini berjalan dengan baik dan sekolah kita tentunya dapat mencapai nilai a terima kasih

Akreditasi sekolah merupakan penjaminan mutu eksternal mulai dari jenjang SD/MI-SMP/MTs-SMA/SMK/MA/MAK baik sekolah negeri maupun swasta. Akreditasi sekolah dilihat dari 4 komponen yaitu Mutu lulusan, proses pembelajaran, mutu guru dan manajemen sekolah melalui telaah dokumen sekolah, wawancara, observasi dan angket. Untuk tahun 2023 akan dilaksanakan akreditasi sekolah bagi yang telah habis masa akreditasinya. Untuk itu perlu dilakukan persiapan terutama persiapan dokumen yang dibutuhkan dalam kegitan akreditasi. Untuk membantu sekolah akreditasi tahun 2023 ini vidio ini menjelaskan tentang berbagai dokumen yang harus dipersiapkan sekolah sehingga kegiatan akreditasi dapat sukses dan memberikan hasil yang diharapkan.
Link lengkap chanel ini : https://www.youtube.com/channel/UCnq9S9VRViuPHCF1hAVwEeQ
Blog :www.jontarnababan.com
#dokumenakreditasi sekolah #tahun 2023
Sobat SENTRA KOMPETENSI, Info tentang #Dokumen #Persiapan #Akreditasi #Sekolah #Tahun ini bisa dilihat dalam bentuk vidio yang berdurasi 00:28:55 detik.


Begitulah sekilas tentang Dokumen Persiapan Akreditasi Sekolah Tahun 2023 yang telah dilihat oleh 31521 penonton, semoga dapat bermanfaat untuk kita semua. © SENTRA KOMPETENSI 1735