2023-06-16 12:36:02 [Musik] [Musik] salam dan bahagia saya Agnes Kristianti pada saat ini tercatat sebagai mahasiswa PPG Kategori 1 gelombang 2 di Universitas sarjanawiyata Taman Siswa pada hari ini Selasa 13 Juni 2023 akan melakukan ujian kinerja Selamat menyaksikan [Tepuk tangan] Oke kita akan mulai pelajaran hari ini tapi sebelumnya Sebelum kita mulai pembelajaran Mari

Kita satu dalam doa doa akan saya berbicara Katolik dalam nama bapak yang sudah Tuhan terima kasih karena telah memberikan kami dukung pembelajaran kepada Tuhan hari ini kami akan belajar matematika semoga ada yang disampaikan oleh kontes dapat bermanfaat dan juga untuk bertahan Terima kasih teman gue udah mau Tuhan Yesus [Musik] [Tepuk tangan]

Baik karena kita akan mulai belajar maka silahkan disiapkan bukunya silahkan taruh dulu di atas meja buku paket buku tulis silahkan ya biar lebih semangat hari ini kita akan belajar masih melanjutkan materi yang kemarin ya kita akan belajar tentang persamaan dan fungsi kuadrat secara khusus Nanti kalian akan belajar bagaimana cara menggambar fungsi kuadrat

Tersebut dan elemen-elemennya Nah di sini untuk kdnya ada menjelaskan dan menentukan fungsi terutama fungsi linear fungsi kuadrat dan fungsi rasional secara formal yang mengikuti notasi daerah asal daerah hasil dan ekspresi simbolik serta sketsa grafiknya yang selanjutnya ada menganalisa karakteristik masing-masing grafik titik potong dengan sumbu titik puncak asin ke dan perubahan grafik

Fungsinya akibat transformasi F kuadrat X bisa juga satu per FX bisa juga harga berubah FX Seperti apa itu Mari kita pelajari Oh ya sebelumnya di sini untuk proses pembelajarannya Nanti gua pas akan mengambil tiga penilaian yang pertama penilaian sikap tentang bagaimana kamu bersikap selama pembelajaran kemudian ada penilaian pengetahuan dan

Keterampilan Bagaimana kamu sampai hasilnya nanti menggambar grafik kemudian model pembelajarannya adalah PBL dengan materi prasyaratnya yang kemarin kalian sudah pelajari yaitu tentang fungsi kuadrat dengan fungsi kuadrat sebenarnya sudah udah bisa semua ya atau masih ada yang masih bingung bisa ngomong bisa ya bagus tapi nanti kita akan review lagi gimana tentang

Persamaan kuadrat sebelumnya silahkan disiapkan handphonenya di scan dulu Silahkan baca apa yang ada di bagian artikelnya di situ ya dibaca dengan seksama Nanti gua pesan yang kira-kira kamu dapat informasi apa dari sini [Musik] oke Sudah dibaca ya kira-kira Informasi apa yang kalian dapat dari bacaan tadi coba bisa Alvin kok jembatan sana kenapa

Karena bentuknya seperti parabola terbuka ke atas ya terus hubungannya sama materi kita hari ini apa Ya betul itu pengaplikasian dari fungsi kuadrat seperti itu ya Jadi sebenarnya masih ada banyak sekali aplikasi dari fungsi kuadrat misalnya kamu menendang bola aplikasi sepak bola bolanya ditendang ya dari kaki sampai melambung

Ke kipernya itu juga bentuknya seperti parabola ya Kan terbuka ke bawah ini juga bisa aplikasi dari fungsi kuadrat Oke selanjutnya di sini ibu Agnes punya sebuah video nanti silakan kalian simak baik-baik video yang ada di depan terus kira-kira kamu dapat apa Dari video ini ya coba Oke sekarang kita bahas materi fungsi

Kuadrat bagi yang pertama [Musik] [Musik] [Musik] seperti ini dinamakan parabola dalam matematika ini dinamakan parabola parabola ini merupakan grafik dari suatu fungsi sama halnya seperti garis lurus Oke tadi videonya sudah kalian saksikan baik-baik ya kira-kira Apa yang kamu dapat dari video yang ada di depan suatu fungsi kuadrat itu langsung dari titik puncaknya

Dia berduaan ya Nanti kalian akan berikut bersama kelompok berenang-berenang gitu terus banget akan meminta kalian mengerjakan lkpd lkpd-nya tadi terkait sama yang video kalian sudah bahas di sebelumnya ini seperti itu ya dicermati dulu lalu di sini buat Mas punya petunjuk untuk mengerjakan tugas secara kelompok yang pertama kalian nanti harus

Ketika memberikan pendapat harus aktif ya kemudian kalian ketika menyampaikan pendapat harus dengan bahasa yang santun teman-temannya harus menyimak dengan baik ketika ada teman lain menyampaikan pendapat kemudian yang lain juga harus menanggapi pendapat dari temannya dengan santun juga setiap kelompok nanti akan menampilkan hasil diskusinya sebagai bahan presentasi di depan ya Selain ini

Kemudian Kalian juga harus mengumpulkan hasil diskusi tempat waktu itu lkpd-nya nanti harus dikumpulkan lagi tepat waktu seperti itu ya Oke Jadi silakan kalian duduk sesuai dengan kelompok yang tadi silahkan apa yang harus dibawa dibawa dulu bagikan lkpd-nya di lkpd itu sudah ada petunjuk untuk mengisinya ya dibaca dulu

Untuk dari atas ke bawah kemudian segera dikerjakan silakan kasih nama gelombang ditanyakan langsung toko kecuali [Musik] [Musik] [Musik] [Musik] [Musik] kamu tinggal masukin kin tapi kan sebenarnya kita kita tahu dia harus pakai 4 atau 5 atau 6 kan kita harus pakai rumus ya teman-teman 6 = -8 di situ [Musik]

Yang ini yang kamu dapat itu baru titik puncak cuma kan kalau misalnya ya misalnya aku mau bikin grafik nih kayaknya kayak gini [Tepuk tangan] sudah selesai semua untuk diskusi kelompoknya Jadi nanti gua pas Minta beberapa diantara kelompok ini mempresentasikan hasil diskusinya di depan dengan suara yang lantang ya dengan suara yang matang sedangkan

Teman-teman yang lain yang ada di eee tempat di rumah masing-masing silakan menanggapi temen yang presentasi gitu oke yang siap untuk kegiatan 3 siapa dari kelompok mana oke silakan kelompok Nicky dan teman-teman boleh maju ke depan baik teman-teman tapi kali ini akan menjelaskan tentang kegiatan 3 ya Jadi sebelumnya itu kami akan perkenalkan

Diri dulu dari email ini Mungkin kalian sudah lihat soalnya di apa tadi masing-masing ya jadi langsung aja kayak dia dari kenyataan saat ini kita pertanyaan 1 misalnya dari kan untuk kebanyakan sesuatu dia itu juga dapat melawan ini proses pertama setelah detik kedua dan membuktikannya ini kita kan sudah mengetahui waktu misalkan pertama kita

Buat detik kita juga telah mengetahui fungsi untuk tanaman parabola protes 1 yaitu waktu undangan open untuk angka ini kan kayak jadwal berarti barang membuat teman-teman melakukan 32 kekurangan 2 kuadrat jadi 8 1/4 yaitu ada 12 maka beberapa pertama pada bagian kedua itu benar 100 meter [Musik] roket air mencapai tanah dalam waktu

Yang sama jadi untuk ini kita akan melihat dulu persamaan untuk latihan gelap nah ini adalah setengah dan terpakai 1 yaitu h dalam proses = 8t – t² = 0 Nah kita bisa menuliskan ulang menjadi t68 -t = 0 nah ini jadi hasilnya dan sama dengan nol dan Z = 0

Selanjutnya pada persamaan fungsi kuadrat yang kedua yaitu h215 = 12 t – 3/2x² = 0 nah kita ini dapat memesan ulang dengan memanen pada gambarnya kurang 3 kuadrat = 0 Setelah itu kita dapat mengeluarkan penyakitnya jenis 3 teh daun kelarutan identitas merupakan nah ini kalau kita cari resepnya itu kita samakan dan juga

Nama-nama warna dan sementara dalam waktu yang pertama itu benar karena dimulainya dari 0 dan mencapai tanahnya lagi dalam bentuk Oke selanjutnya kalian lanjut selanjutnya untuk hari ketiga selisih ketinggian maksimum kedua roket itu adalah 8 m Nah untuk mencari spesifikasi yang maksimum itu diperlukan yang pertama adalah mencari titik puncak dari puncak kedua kita

Dari rumus HT atau muka kayaknya itu waktu ini sama dengan 8t² Nah tinggal dimasukkan ke dalam bungkus Min b/2a untuk mencarinya terus nah kalau dilihat teksnya tinggal dimasukkan B itu adalah 8 dan 2 kali nya di dalam persamaan itu adalah titik 1 kemudian dibagi dengan dari 8

Karena di sini walaupun satu itu adalah minus 2 tapi di sini ada minus 100 jadinya sama-sama seperti ini Mas 8 -2 jadi bagian S2 jangan lupa Kemudian untuk bagian dari tempat kita nyarinya karena di sini x-nya sudah ketemu 4 berarti kita tinggal masukkan ke persamaan garisnya H4 = 8 * 4 – 4²

Hasilnya adalah 32 sudah 15 = 16 kemudian berarti di bawahnya ada titik puncak protec 1 itu mempunyai koordinat 4,16 untuk roket duanya HT = 12t + 2/2 dan kuadrat itu adalah persamaannya kemudian dimasukkan ke rumus sumbu simetrinya ketika melihat berarti sama dengan minus b nya kita

Lihat b-nya itu yang depan sein itu 12 dibagi dengan 2 * -3/2 3/2 nya itu adalah kemudian seperti tadi 2 * -2 itu kan sama dengan -3 Nah karena di sini sudah ada minus jadi berarti bisa sama saja 12 dibagi dengan 3 persamaan 4 kemudian karena kita sudah menemukan

Teksnya ini yaitu 4 contoh seperti tadi juga dimasukkan ke dalam persamaan fungsinya yaitu 1294 gitu kurang lebih 3/2 * 4 11 hasilnya adalah 4854 Nah jadi titik pusat konten keduanya itu adalah 4,24 ini Nah untuk mencari selisih dari titik masing-masing berarti ini kita menggunakan rumus SD teman-teman

Dulu yaitu b² -4ac di roket pertama b kuadrat kurang 4 AC itu hasilnya 64 lalu di roket kedua kita masukkan 2 untuk promosi spinnernya juga sama mirip b kuadrat -4ac yang di mana Kalian cari itu ada 84 gambar 0 bisa juga bisa smartphone dan kita masuk ke empat atau kesimpulan [Musik]

Nya ini kan ada [Musik] itu minus 3/2 jadi itu airnya itu kurang dari 0 terus keinginan tapi kan sudah jelaskan manajemen saya disini kan yang proses pertama 64 dan Sisi minar waktu kedua terdapat empat yang lebih dari 0 maka Jadi kalau misalnya A kurang dari 0 itu jadi parabolanya itu terbuka ke arah

Bawah Terus kalau diskriminalnya lebih besar dibanding akan memotong sumbu x mendekati jadi roket kedua itu roket pertama dan Langkah kedua itu parabolanya akan terbentuk ke bawah karena kedua orang tersebut yang nilai anda lebih kecil dari 0 dan akan memotong jadi tegangan tersebut akan memotong pintu dua titik di sumbu x

Karena di sini nanya lebih dari 4 lebih baik teman-teman sekian sudah kelompok kami coba biasa juga kali ini mungkin Ada yang ingin bertanya bertanya dari penjelasan gawan dan teman-teman sudah jelas ya Oke tapi bagus pokoknya tadi kalau misalnya kita mau menentukan kemana di bagian kesimpulan ya Kalau tadi yowes dan teman-teman jelaskan kita

Bisa tahu bentuk parabola yang akan tergambar itu dari mana dari melihat dari anak Kalau yang ini berarti berapa negatif ya kalau ada negatif maka bentuk parabolanya akan terjual Apakah bisa kalau anak itu positif dia bentuk parabolanya terbang banget enggak bisa jadi harus sesuai sama itu ya kalau hanya negatif berarti dia tetap akan

Terbuka ke sausnya gitu oke terus di bagian gambarnya tadi mau bagian gambar yang parabola ini untuk bagian terasinya terlihat perbedaannya grafik ketika diluncurkan dia titik tertingginya ada di 16 kita bisa lihat di sini 16 sedangkan yang roket kedua titik tertingginya atau apa ketinggian maksimumnya adalah 24 seperti itu dia

Berbeda walaupun di sini bentuk gambarnya sama tapi kalau di sebelah kirinya lain gitu ya Oke terima kasih beri tepuk tangan untuk memudahkan oke yang terakhir ya satu kelompok terakhir yang akan menjelaskan kegiatan 4 adalah kelompok dari siapa yang mau mau ya Rico dan teman-teman boleh maju ke depan silakan

Di rumah sudah ada kelompoknya andrico dan teman-teman kita akan menyaksikan untuk kegiatan terakhir ya kegiatan 4 silakan Nanti kalau udah teman-teman bisa [Tepuk tangan] atau mungkin 0,5 iklan berikut kuadrat lalu min 4hc itu menjadi 24 kan ke rumus yang ini yaitu per 4 a pandemi kita udah tahu hasilnya itu terus oke

Selanjutnya kita akan masuk ke bawah untuk kesamaannya itu FX = MX ^ 2 + 10x – 16 kita nyari titik puncak saya akan menjelaskan mengenai caranya Nyepi sungguh simetri yaitu dengan cara Big Bang kemudian kita tinggal masukin aja eh di sini kan a-nya itu -1 -10 dan c-nya itu

-16 Min band pada b-nya itu kan tadi 10 jadi tinggal 10/2 * -1 10 ke -2 = -5 jangan lupa dengan ini jadi positif -34/4 nah puncaknya dari yang paket 2 itu lebih tinggi daripada satu cara menggambarnya dimana mulai [Tepuk tangan] nah pertama-tama mereka harus buat fungsinya menjadi persamaan kuadrat dulu

Jadi SX nya dijadiin kalau gitu boleh kalau nggak ke situ jadi kita buat x kuadrat – 6 = 0 habis itu kita faktorkan kita cari x nya dulu dan hasilnya adalah X habis itu kita dua sampai tiga ke dalam versi jadi kita buat kalau kalian mau cari cara cepatnya masukin aja ya persentase

Saya adalah terapung si kuadrat menjadi persamaan kuadrat faktor hubungannya sama soalnya nah kita mau cari tahu x nya itu udah kenapa nggak mungkin kan mungkin kan kalau misalkan keluarga kita kan satu gitu kan karena bentuk karena bentuk umum persamaan kuadrat persamaan kuadrat = 0 tapi Kenapa kalian tahu kalau misalnya ada

Sebuah grafik fungsi dia akan memotong sumbu x di 2 titik ketika FX itu sama dengan nol maka kenapa dia harus sama dengan nol yaitu tadi karena kita mau cari perpotongannya sama sumbu x FX itu sama dengan apa berarti kalau y-nya 0 Y yang kita bikin 0 maka kita bisa tahu

X-nya berapa aja di situ seperti itu lama jawab pertanyaan ya Oke ada lagi mungkin tidak [Musik] tadi sudah dijelaskan sudah ditegaskan Sebenarnya ya karena tadi ketika gua Nges keliling juga banyak pertanyaan Bu kenapa sih fx-nya itu harus sama dengan nol banget bilang Silakan cari dulu sendiri harus punya 4 ternyata

Ditanyakan oleh sama Dika jadi ketika kita mau mencari perpotongan dengan sumbu x itu kan berarti y-nya harus sama dengan nol itu kenapa di situ dibikinnya FX = 0 juga karena kita mau cari perpotongannya seperti itu ya tangannya baik karena sudah selesai nanti Oh kita akan simpulkan dulu Enggak apa yang

Sudah kalian dapat dari pembelajaran hari ini yang pertama apa yang sudah kalian pelajari dari pembelajaran hari ini 1 ya untuk aplikasi yang fungsi kuadrat di dalam kehidupan sehari-hari ada banyak ya untuk bola itu ada lagi nama kita sedang menggambar fungsi kuadrat ke dalam grafik Ya seperti itu oke mungkin itu aja yang

Bisa kita pelajari hari ini ya Tapi sebelum berakhir gua amplas minta kalian untuk merefleksikan kegiatan hari ini silahkan anda handphonenya regulasinya dengan cara ambil handphonenya sekian Barcode yang ada di depan terus isikan pertanyaan apa yang ada di situ kalian diminta menulis sama reaksi ya diminta untuk memberikan emoticon kira-kira perasaan

Kalian hari ini itu seperti apa [Musik] ada yang seneng ada yang berpikir keras seperti itu ya nggak papa deh yang nyalain silahkan Ya nanti jangan lupa di scan taruh emojinya di situ semuanya boros tahu perasaan apa yang kalian rasakan hari ini selama mengikuti pembelajaran siang hari ini Oke Karena rasa

Nya sih di depan untuk pertemuan selanjutnya tolong siapkan panah banget makan bikin tes mati untuk apa namanya sesuai dengan materi hari ini ya kita akan tutup hari ini siang hari ini dengan berdoa Siapa yang mau mimpi doa boleh ikut silakan ini untuk konsumen ini dapat bermanfaat bagi teman-teman

Kami silahkan kita akan sampai ke rumah kalian itu Oke terima kasih sampai jumpa hati-hati di jalan ya terima kasih [Musik]

Sobat agnes christyati, Info tentang #VIDEO #UKIN #PPG #Kategori #Gelombang #Agnes #Christyati #UNIVERSITAS #SARJANAWIYATA #TAMANSISWA ini bisa dilihat dalam bentuk vidio yang berdurasi detik.


Begitulah sekilas tentang VIDEO UKIN PPG Kategori 1 Gelombang 2, Agnes Christyati, UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA yang telah dilihat oleh penonton, semoga dapat bermanfaat until kita semua. © agnes christyati